A.授權(quán)性規(guī)范
B.強(qiáng)制性規(guī)范
C.決策性規(guī)范
D.輔助性規(guī)范
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教育法律關(guān)系的對(duì)象
B.教育行為
C.教育法律關(guān)系的內(nèi)容
D.精神產(chǎn)品
A.快樂(lè)兒童
B.天才兒童
C.超常兒童
D.完整兒童
A.多重分配
B.多重管理
C.多重調(diào)用
D.多重主體
A.報(bào)告政府
B.呈送請(qǐng)求
C.建立帳簿
D.確立負(fù)責(zé)人
A.《兒童權(quán)利公約》
B.《幼兒園管理?xiàng)l例》
C.《幼兒園工作規(guī)程》
D.《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》
最新試題
教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好（）
主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的全面性和綜合性的內(nèi)容的是（）
錯(cuò)誤的、片面的學(xué)前教育理念會(huì)耽誤教育實(shí)踐，但不會(huì)影響兒童的健康發(fā)展。
長(zhǎng)輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
教育的整合性原則要求有（）
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是（）
幼兒的天性是自由，因此我們不應(yīng)約束幼兒，不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵(lì)他們敢于動(dòng)手，大膽操作。