A.基礎(chǔ)性:基本動作、基本素質(zhì)
B.娛樂性:模仿、競爭、生活性
C.開放性:取材廣泛、形式靈活
D.教育性:全面發(fā)展
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A.投擲活動以上肢練習(xí)為主,運動強度不夠,多結(jié)合跑跳進行。
B.肩上投擲是大班教學(xué)重點,側(cè)重全身動作;小、中班以練習(xí)揮臂動作為重點。
C.注意投擲物和投擲目標(biāo)能否引起幼兒活動興趣。
D.投擲活動中的安全教育。
A.基礎(chǔ)性
B.興趣性
C.科學(xué)性
D.高難度性
A.認(rèn)識對象
B.操作對象
C.發(fā)展對象
D.動機對象
A.榜樣示范法
B.語言指導(dǎo)法
C.游覽
D.體育游戲法
A.側(cè)重強調(diào)社會發(fā)展需求的體育理論
B.側(cè)重強調(diào)個人發(fā)展需求的體育理論
C.側(cè)重強調(diào)學(xué)科系統(tǒng)性的體育理論
D.側(cè)重強調(diào)支持個人生存適應(yīng)的體育理論
最新試題
主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式,多提供戶外活動的機會。
以下屬于教育學(xué)分支的是()
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
學(xué)前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對教育的認(rèn)識。
社會經(jīng)濟的發(fā)展可以促進學(xué)前教育的發(fā)展,學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是()
游戲中兒童關(guān)注的是活動的結(jié)果而不是活動的過程。
兒童的發(fā)展與成人比較,最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。
以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是()
為保證幼兒習(xí)得一技之長,應(yīng)及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。