A.榜樣示范法
B.語言指導(dǎo)法
C.游覽
D.體育游戲法
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A.側(cè)重強調(diào)社會發(fā)展需求的體育理論
B.側(cè)重強調(diào)個人發(fā)展需求的體育理論
C.側(cè)重強調(diào)學(xué)科系統(tǒng)性的體育理論
D.側(cè)重強調(diào)支持個人生存適應(yīng)的體育理論
A.細(xì)致,幫助
B.隨年齡逐步放手
C.輪流領(lǐng)操
D.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造
A.通過早操、體育課中的走步練習(xí),教幼兒掌握正確的姿勢。
B.利用散步、參觀、游覽活動發(fā)展幼兒走步能力。
C.家長教師要給孩子作正確的動作榜樣。
D.活動設(shè)計新穎、注重興趣培養(yǎng)。
A.動作的預(yù)備
B.主要用力
C.選擇和設(shè)計動作活動
D.結(jié)束
A.方法選擇。
B.控制運動量。
C.重視動作。
D.紀(jì)律要求。
最新試題
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是()
運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟,鼓勵他們敢于動手,大膽操作。
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
我國學(xué)前教育法規(guī)主要由()內(nèi)容組成。
教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好()
以下屬于當(dāng)今世界的先進(jìn)學(xué)前教育理念的是()
學(xué)前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級。
以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是()
運用操作法時要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進(jìn)行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程,比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。