判斷題公共政策是指政府部門(mén)或者國(guó)家機(jī)關(guān)為了推進(jìn)國(guó)家和社會(huì)的公共事業(yè)而制定和頒布實(shí)施的法律、法規(guī)和方針政策。

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1.多項(xiàng)選擇題中國(guó)青少年住房政策基本內(nèi)容包括()。

A.分房政策
B.購(gòu)房政策
C.租房政策
D.自建房政策
E.廉租房政策

2.多項(xiàng)選擇題青少年社會(huì)保障中社會(huì)保險(xiǎn)內(nèi)容以下包括()。

A.養(yǎng)老保險(xiǎn)
B.醫(yī)療保險(xiǎn)
C.生育保險(xiǎn)
D.失業(yè)保險(xiǎn)
E.工傷保險(xiǎn)

3.多項(xiàng)選擇題《未成年人保護(hù)法》規(guī)定未成年人保護(hù)應(yīng)該包括()。

A.家庭保護(hù)
B.學(xué)校保護(hù)
C.社會(huì)保護(hù)
D.法律保護(hù)
E.社區(qū)保護(hù)

4.多項(xiàng)選擇題青少年的基本權(quán)利中,公民參政的權(quán)利主要包括()。

A.平等權(quán)
B.選舉權(quán)和被選舉權(quán)
C.政治自由
D.批評(píng)、申訴、控告或檢舉的權(quán)利
E.休息權(quán)

5.單項(xiàng)選擇題政府對(duì)有身體和精神障礙的兒童和青少年群體采取的福利服務(wù)政策不包括()。

A.提供住院式的照顧與康復(fù)服務(wù)
B.以社區(qū)方式提供康復(fù)服務(wù)
C.重視殘疾兒童和青少年的教育
D.重視殘疾兒童和青少年的“特殊教育”服務(wù)

最新試題

角色沖突是個(gè)體在與某種特殊角色的相關(guān)行為的期待無(wú)法一致時(shí),產(chǎn)生的心理狀況。

題型:判斷題

質(zhì)性研究資料收集的主要方法,通過(guò)有目的地與研究對(duì)象談話(huà)的方式手機(jī)資料的方法是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)工作的終極目標(biāo)的指向有每個(gè)具體的人的內(nèi)在的潛力的全面發(fā)揮、整個(gè)社會(huì)的和諧統(tǒng)一。

題型:判斷題

青少年社會(huì)工作評(píng)估目標(biāo)有促進(jìn)社會(huì)服務(wù)和發(fā)展青少年社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)。

題型:判斷題

自我意識(shí)的發(fā)展過(guò)程主要經(jīng)過(guò)萌芽階段、發(fā)展階段、成熟階段。

題型:判斷題

探索性青少年社會(huì)工作研究的目的包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

根據(jù)科學(xué)性、可行性、有效性等原則,對(duì)眾多方案進(jìn)行評(píng)價(jià)并從中選擇最適用的方案的過(guò)程是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

青少年社會(huì)工作領(lǐng)域中社會(huì)工作研究的方法主要包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

青少年的快樂(lè)常常以一種爆發(fā)式的形式表現(xiàn)出來(lái)。

題型:判斷題

人的精神發(fā)展與追求是青少年社會(huì)工作產(chǎn)生的催化劑。

題型:判斷題