A.心理
B.性格
C.生理
D.性
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A.學(xué)科說
B.專業(yè)說
C.制度說
D.方法說
E.過程說
A.青少年團(tuán)體工作
B.青少年個案工作
C.青少年社區(qū)工作
D.預(yù)防性青少年工作
E.發(fā)展性青少年工作
A.以教育為主的前青少年社會工作時期
B.以發(fā)展為主的發(fā)展青少年社會工作時期
C.以救濟(jì)為主的混合青少年社會工作時期
D.以全面服務(wù)為特征的專業(yè)青少年社會工作時期
E.以心理輔導(dǎo)為主的后青少年社會工作時期
A.職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)介紹
B.心理咨詢
C.婚前教育與婚姻介紹
D.矯治服務(wù)
E.生活輔導(dǎo)
A.復(fù)雜的
B.多層次的
C.全方位的
D.交叉式的
E.立體的
最新試題
青少年社會工作是一種全面而廣泛的社會工作，既有補救性的工作，又有預(yù)防性的工作。
青少年前期與青少年后期的自我意識建立是相同的。
中觀的青少年社會工作連接著宏觀青少年社會工作與微觀青少年社會工作。
青少年社會工作評估基本要素有評估主體、評估客體、（）、評估方法。
社會支持網(wǎng)絡(luò)可分為三個層次：社區(qū)、社會網(wǎng)絡(luò)、親密伴侶。
專業(yè)社會工作要求這個行業(yè)的從業(yè)者可能需要是受過專業(yè)訓(xùn)練的人士。
角色沖突是個體在與某種特殊角色的相關(guān)行為的期待無法一致時，產(chǎn)生的心理狀況。
問卷調(diào)查法是質(zhì)性研究中收集資料的主要方法。
教育問題是貧困青少年面臨的最迫切的問題，同時也是其最根本的需求。
探索性青少年社會工作研究的目的包括（）。