A.皮亞杰
B.弗洛伊德
C.華生
D.埃里克森
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A.成就測(cè)驗(yàn)、性向測(cè)驗(yàn)、智力測(cè)驗(yàn)和人格測(cè)驗(yàn)
B.文字測(cè)驗(yàn)和非文字測(cè)驗(yàn)
C.是非測(cè)驗(yàn)和操作測(cè)驗(yàn)
D.個(gè)別測(cè)驗(yàn)和團(tuán)體測(cè)驗(yàn)
A.成就測(cè)驗(yàn)、性向測(cè)驗(yàn)、智力測(cè)驗(yàn)和人格測(cè)驗(yàn)
B.文字測(cè)驗(yàn)和非文字測(cè)驗(yàn)
C.是非測(cè)驗(yàn)和操作測(cè)驗(yàn)
D.個(gè)別測(cè)驗(yàn)和團(tuán)體測(cè)驗(yàn)
A.成就測(cè)驗(yàn)、性向測(cè)驗(yàn)、智力測(cè)驗(yàn)和人格測(cè)驗(yàn)
B.文字測(cè)驗(yàn)和非文字測(cè)驗(yàn)
C.是非測(cè)驗(yàn)和操作測(cè)驗(yàn)
D.個(gè)別測(cè)驗(yàn)和團(tuán)體測(cè)驗(yàn)
A.個(gè)別問(wèn)卷和團(tuán)體問(wèn)卷
B.個(gè)別問(wèn)卷、團(tuán)體問(wèn)卷和郵寄問(wèn)卷
C.開(kāi)放式問(wèn)卷和封閉式問(wèn)卷
D.文字式問(wèn)卷和非文字式問(wèn)卷
A.個(gè)別問(wèn)卷和團(tuán)體問(wèn)卷
B.個(gè)別問(wèn)卷、團(tuán)體問(wèn)卷和郵寄問(wèn)卷
C.開(kāi)放式問(wèn)卷和封閉式問(wèn)卷
D.文字式問(wèn)卷和非文字式問(wèn)卷
最新試題
學(xué)習(xí)結(jié)果的測(cè)量與評(píng)定與教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有關(guān)系。（）
教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)教師的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)手段的評(píng)價(jià)。（）
測(cè)量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。（）
個(gè)體認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的，助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動(dòng)、合作的關(guān)系。（）
與學(xué)習(xí)活動(dòng)本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接的近景性動(dòng)機(jī)。（）
讓學(xué)生自己編制一份測(cè)驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測(cè)題，這是操作評(píng)定方法。（）
心理咨詢(xún)與心理輔導(dǎo)沒(méi)有區(qū)別。（）
孩子學(xué)會(huì)在家尊敬老人，后來(lái)在其他場(chǎng)合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
根據(jù)斯騰伯格的觀點(diǎn)，某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的策劃中，負(fù)責(zé)進(jìn)行計(jì)劃、控制和評(píng)估的成分是（）。