單項(xiàng)選擇題從內(nèi)容和性質(zhì)上分,學(xué)生生活和成長的環(huán)境可分為()等環(huán)境。

A.精神、輿論、物質(zhì)
B.學(xué)習(xí)、精神、輿論
C.輿論、物質(zhì)、生活
D.學(xué)習(xí)、精神、輿論、物質(zhì)、生活


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1.單項(xiàng)選擇題常規(guī)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括教師的()。

A.備課、上課、布置與批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、學(xué)生成績的檢查與評(píng)定
B.布置與批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、學(xué)生成績的檢查與評(píng)定、學(xué)習(xí)提高、課外活動(dòng)指導(dǎo)
C.備課、上課、布置與批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、學(xué)生成績的檢查與評(píng)定、課外活動(dòng)指導(dǎo)
D.備課、上課、布置與批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)提高、課外活動(dòng)指導(dǎo)

2.單項(xiàng)選擇題CIPP模式認(rèn)為()的任務(wù)是測量、解釋和判斷教育活動(dòng)成就驗(yàn)證人們需要被滿足的程度。

A.背景評(píng)價(jià)
B.輸入評(píng)價(jià)
C.過程評(píng)價(jià)
D.成果評(píng)價(jià)

3.單項(xiàng)選擇題每個(gè)因素的權(quán)重表示了該因素在整體中()

A.重要性
B.地位
C.相對(duì)重要程度
D.結(jié)構(gòu)

5.多項(xiàng)選擇題布盧姆等人把教育目標(biāo)分為()。

A.認(rèn)知領(lǐng)域
B.情感領(lǐng)域
C.理智技能領(lǐng)域
D.動(dòng)作技能領(lǐng)域
E.認(rèn)知策略領(lǐng)域