單項選擇題（）即偶然發(fā)生的事件，亦稱突發(fā)事件，是指班主任老師在教育教學(xué)過程中遇到的班級學(xué)生發(fā)生的不可預(yù)料、出人意料的事件。
A.班級偶發(fā)事件
B.班級新聞事件
C.學(xué)校偶發(fā)事件
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1.單項選擇題（）學(xué)生是教師應(yīng)有的品質(zhì)，也是教育好學(xué)生的前提條件。老師只有熱愛學(xué)生，才能真正的為學(xué)生著想。
A.了解和尊重
B.熱愛和尊重
C.熱愛和理解
2.單項選擇題愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的（），“對學(xué)生的愛”是班主任職業(yè)道德的核心。
A.核心和方式
B.中心和基礎(chǔ)
C.核心和基礎(chǔ)
D.核心和原則
3.單項選擇題學(xué)生的（）是以完成學(xué)?，F(xiàn)行教育計劃的一種形式和途徑，以認(rèn)識客觀世界為主要目的，為將來改造客觀世界為目標(biāo)的實踐，是一種嘗試性活動。
A.文學(xué)實踐活動
B.文化實踐活動
C.教學(xué)實踐活動
D.社會實踐活動
4.單項選擇題（）即是協(xié)調(diào)遺傳、環(huán)境、教育的關(guān)系，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會的關(guān)系，協(xié)調(diào)“五育”關(guān)系的規(guī)律。
A.協(xié)整律
B.協(xié)調(diào)律
C.協(xié)作律
D.調(diào)合律
5.單項選擇題了解和研究學(xué)生，要以（）和教育學(xué)等理論知識為指導(dǎo)，采用不同的方法，從學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)、生活等多方面，了解學(xué)生的基本情況及其發(fā)展變化情況，為做好班主任工作、促進學(xué)生健康成長奠定良好基礎(chǔ)。
A.心理學(xué)
B.統(tǒng)計學(xué)
C.論證學(xué)
最新試題
一天，班主任吃驚地發(fā)現(xiàn)自己班的一位男生與一位女生一出校門就手拉手。對此，班主任的正確做法是（）。
題型：單項選擇題
小學(xué)生在課室自習(xí)或午休時，學(xué)校不一定要安排教師跟班值日。
題型：判斷題
除非發(fā)生嚴(yán)重的突發(fā)事件，學(xué)校需要臨時停課須提前一天告知學(xué)生和監(jiān)護人。
題型：判斷題
在溺愛型家庭教長大的孩子，會任性、叛逆、幼稚。
題型：判斷題
聰明是天生的，智慧來自做過的錯事。
題型：判斷題
給孩子照顧得越周到，孩子越無能。
題型：判斷題
實踐鍛煉法是指班主任引導(dǎo)和組織學(xué)生參加一定的活動，在實踐中鍛煉學(xué)生的毅力，以提高其思想認(rèn)識和（），養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣的方法。
題型：單項選擇題
小學(xué)班主任應(yīng)具有教學(xué)能力、思想品德教育能力、表達能力、完善自我修養(yǎng)的能力、組織管理的能力、（）的能力、教育科研的能力、疏導(dǎo)的能力。
題型：單項選擇題
從本質(zhì)上講，信任學(xué)生的教育意義是（）。
題型：單項選擇題
構(gòu)建以生為本的教育模式，是班主任工作的必然趨勢。
題型：判斷題