主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動的機會。

以下屬于教育學(xué)分支的是（）

預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。

學(xué)前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級。

外出活動就是教育機構(gòu)有計劃、有目的的在教育機構(gòu)外開展的教育活動。

以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內(nèi)容的是（）

社會經(jīng)濟的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會經(jīng)濟的發(fā)展。

長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。

教育機構(gòu)的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進(jìn)行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。

幼兒的天性是自由，因此我們不應(yīng)約束幼兒，不應(yīng)有紀(jì)律的存在。