單項選擇題幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設要符合學前兒童的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要,促進每個學前兒童全面、和諧地發(fā)展,這是幼兒園心理環(huán)境設計的()原則。
A.科學性
B.發(fā)展性
C.參與性
D.開放性
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1.單項選擇題幼兒園環(huán)境設計具有的調節(jié)作用主要表現(xiàn)為()。
A.制約兒童的行為方式
B.制約兒童的發(fā)展方向
C.對于兒童行為的態(tài)度具有強化兒童行為的意向
D.滿足兒童的需要
2.單項選擇題幼兒園的環(huán)境因素在學前兒童的發(fā)展過程中所起的限制作用和導向作用是幼兒園環(huán)境的()。
A.制約作用
B.啟迪作用
C.激勵作用
D.調節(jié)作用
3.單項選擇題所謂的現(xiàn)代學前教育的第三個基本要素是指()。
A.學前兒童
B.學前教師
C.兒童游戲
D.環(huán)境
4.單項選擇題游戲的核心,同時也是游戲順利進行的前提,是游戲的基本因素中的()。
A.任務
B.玩法
C.規(guī)則
D.結果
5.單項選擇題下列游戲中屬于我國幼兒園中的有規(guī)則游戲的是()。
A.角色游戲
B.結構游戲
C.表演游戲
D.智力游戲
最新試題
主題活動應該多采用游戲的方式,多提供戶外活動的機會。
題型:判斷題
運用操作法時要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。
題型:判斷題
我國學前教育法規(guī)主要由()內容組成。
題型:多項選擇題
正確的教育理念的作用是()
題型:多項選擇題
學前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學的對教育的認識。
題型:判斷題
運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟,鼓勵他們敢于動手,大膽操作。
題型:判斷題
從兒童的心理發(fā)展來看,兒童認識外界是兒童內部主動活動的過程。
題型:判斷題
教學活動目標的表述語言應明確具體,操作性要強,便于評價。
題型:判斷題
錯誤的、片面的學前教育理念會耽誤教育實踐,但不會影響兒童的健康發(fā)展。
題型:判斷題
年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些
題型:判斷題