單項選擇題進行語言教育活動評價的最基本的原則是()。
A.教師參與評價的原則
B.客觀性原則
C.全面性原則
D.參照性原則
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1.單項選擇題理解性傾聽是()在傾聽行為技能的培養(yǎng)目標。
A.托兒所
B.小班
C.中班
D.大班
2.單項選擇題創(chuàng)造性提出兒童語言學習的三環(huán)學說是()。
A.倫奇
B.萊希
C.皮亞杰
D.加登納
3.單項選擇題認知相互作用論的語言學習模式認為,語音的本質是()。
A.刺激-反應的聯(lián)結
B.表達意圖或意義、受規(guī)則制約的符號系統(tǒng)
C.一種特殊認知能力
D.兒童與語言交往環(huán)境相互作用的結果
4.單項選擇題兒童對語言內容的獲得包括對()的獲得。
A.詞義
B.外部環(huán)境的感知能力
C.語法
D.語音
5.單項選擇題兒童在4—10個月內發(fā)展起來的前語言能力是()。
A.辨義
B.單音發(fā)聲
C.產生交際傾向
D.辨調
最新試題
教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的(),引導幼兒進行講述,滿足幼兒學習講述的需要。
題型:單項選擇題
幼兒使用具體、生動、形象的詞語說話,同時抓住事物的主要特征進行講述的形式是()。
題型:單項選擇題
幼兒園的講述活動,一般有一定的()。
題型:單項選擇題
下列不屬于“閱讀與書寫準備”目標的是()
題型:單項選擇題
從()來看,談話活動往往圍繞幼兒已經有經驗的話題交談,而講述則針對某一幼兒需要認識的憑借物進行。
題型:單項選擇題
年齡不同的孩子游戲內容不同,談論的話題內容也不同。這體現(xiàn)了語言內容的()。
題型:單項選擇題
在詩歌和散文詩仿編活動中,可考慮對原有詩歌散文的結構進行部分變動,也可以根據幼兒的知識僅向幼兒提供一個開頭作為想象線索,引導幼兒自己完成詩歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個年齡段的要求()。
題型:單項選擇題
作為一名幼兒教師,我們應該準確把握、深入了解總目標的主旨,將語言教育的()落實在精心設計和認真組織各種類型的學前兒童語言教育活動中。
題型:單項選擇題
整合的語言教育觀包括哪些方面的整合?()
題型:多項選擇題
下面哪一條不是教師在引導幼兒講圖活動中的環(huán)節(jié)?()
題型:單項選擇題