單項選擇題兒童在4—10個月內發(fā)展起來的前語言能力是()。
A.辨義
B.單音發(fā)聲
C.產生交際傾向
D.辨調
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題前語言階段感知()的能力是兒童獲得語言的基礎。
A.語音
B.語調
C.語用
D.語義
2.單項選擇題學前兒童的構音障礙包括丟音、換音和()三種類型。
A.口吃
B.拖音
C.錯音
D.遲疑發(fā)音
3.單項選擇題對幼兒英語學習效果的評價應當關注()和幼兒對所聽英語的理解程度。
A.幼兒對英語活動的興趣
B.幼兒在英語表達時語言錯誤
C.幼兒的語言模仿能力
D.幼兒對老師教給的英語單詞的掌握程度
4.單項選擇題在組織故事表演游戲的過程中,教師應提供()游戲道具。
A.逼真的
B.裝飾很強的
C.簡單、易于操作的
D.新奇、復雜的
5.單項選擇題()是有計劃、有目的地組織幼兒系統(tǒng)學習語言的過程。
A.滲透的語言教育
B.專門的語言教育
C.日常生活中的語言教育
D.游戲中的語言教育
最新試題
作為一名幼兒教師,我們應該準確把握、深入了解總目標的主旨,將語言教育的()落實在精心設計和認真組織各種類型的學前兒童語言教育活動中。
題型:單項選擇題
從()來看,談話活動往往圍繞幼兒已經有經驗的話題交談,而講述則針對某一幼兒需要認識的憑借物進行。
題型:單項選擇題
從()來看,談話活動注重幼兒運用語言與他人進行交流,而講述則側重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。
題型:單項選擇題
學前兒童語言教育的意義有哪些?()
題型:多項選擇題
學前兒童文學作品活動中,文學作品包括()等體裁。
題型:多項選擇題
3-6歲學前兒童語法的發(fā)展特點包括:()
題型:多項選擇題
我們倡導從幼兒的角度來表述目標。
題型:判斷題
4歲左右,語音意識明顯地發(fā)展起來。
題型:判斷題
在文學作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為()的人物形象。
題型:單項選擇題
()是指在制定語言教育活動的目標時,應該包括認識、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。
題型:單項選擇題