單項選擇題評價者與被評價考的類群關系影響評價客觀性的一種現(xiàn)象是指()。
A.類群效應
B.遵從心理
C.逆反心理
D.本位心理
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1.單項選擇題在某項學前教育計劃或方案結(jié)束后,對最終結(jié)構(gòu)進行的評價是()。
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.絕對評價
2.單項選擇題在某種特定條件下,某些人的言行跟當事人的主觀愿望相反的是()。
A.類群效應
B.遵從心理
C.逆反心理
D.本位心理
3.單項選擇題美國建立起較完善的評價機構(gòu)是在()。
A.1995年
B.1985年
C.1975年
D.1965年
4.單項選擇題新奇感、捷徑取巧、急噪畏難等屬于()。
A.組織過程心理
B.設計過程心理
C.實施過程心理
D.評價過程心理
5.單項選擇題評價過程中較長時間的較為復雜的心理現(xiàn)象是指()。
A.評價的心理過程
B.評價的心理狀態(tài)
C.評價的心理特征
D.評價的心理調(diào)控
最新試題
教學活動目標的表述語言應明確具體,操作性要強,便于評價。
題型:判斷題
錯誤的、片面的學前教育理念會耽誤教育實踐,但不會影響兒童的健康發(fā)展。
題型:判斷題
運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟,鼓勵他們敢于動手,大膽操作。
題型:判斷題
為保證幼兒習得一技之長,應及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。
題型:判斷題
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
題型:判斷題
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
題型:判斷題
年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些
題型:判斷題
兒童的發(fā)展與成人比較,最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。
題型:判斷題
游戲中兒童關注的是活動的結(jié)果而不是活動的過程。
題型:判斷題
教育的整合性原則要求有()
題型:多項選擇題