A.偶然事件
B.成熟程度
C.多重處理干擾
D.統(tǒng)計回歸
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.恒定法
B.平衡法
C.消除法
D.預(yù)測法
A.賴斯
B.桑代克
C.費(fèi)希爾
D.比奈
A.瀏覽
B.粗度
C.精讀
D.選讀
A.應(yīng)用研究
B.基礎(chǔ)研究
C.預(yù)測研究
D.評價研究
A.綜合調(diào)查
B.調(diào)查表調(diào)查
C.個案調(diào)查
D.專題調(diào)查
最新試題
寫文獻(xiàn)綜述的意義在于（）
雙變量資料x、y的相關(guān)系數(shù)為r，回歸方程為y=a+bx。如果y的單位改變，則（）
下列空格中請選擇你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。開發(fā)研究以明確、具體的（），使研究成果得以推廣，直接應(yīng)用于（）。重在（）價值。1.知識形式；2.理論形式；3.技術(shù)形式；4.理論研究；5.實(shí)踐；6.知識創(chuàng)新；7.應(yīng)用；8.科學(xué)；9.經(jīng)濟(jì)；10.技術(shù)；
研究報告基本結(jié)構(gòu)中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分（）
當(dāng)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了“霍桑效應(yīng)”時，為了改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，研究者需要對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行何種改進(jìn)（）。
（）是一篇論文的核心。
實(shí)施訪談時應(yīng)首先進(jìn)行（）。
教材建設(shè)問題研究屬于（）。
我們在觀察事物現(xiàn)象的時候，要在明確的（）的導(dǎo)引下，有目的地進(jìn)行觀察
有關(guān)教育科學(xué)研究方法類型的知識，下列表述不正確的是（）