多項選擇題學習準備是使新的學習成為可能的學生的身心發(fā)展條件，是（）
B.學習的內(nèi)部條件
C.教學的起點
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1.多項選擇題盡管問題可以多種多樣，心理學家們對“問題”的表述也不盡相同，但多數(shù)心理學家認為，所有的問題都含有三個基本成分（）
A.起始狀態(tài)
B.目標狀態(tài)
C.結束狀態(tài)
D.障礙
2.多項選擇題心理學家將問題解決得過程一般分為四步（）
A.理解與表征問題
B.選擇方法
C.執(zhí)行方案
D.評估結果
3.多項選擇題美國心理學家威特金研究知覺問題時發(fā)現(xiàn)，（）是兩種普遍存在的認知方式。
A.場依存性
B.場獨立性
C.沉思型
D.沖動型
4.多項選擇題一般來說，復雜學習是以簡單的學習為先決條件的，動作技能的學習從簡單到復雜可為三個層級（）。
A.辨別與連鎖
B.動作語匯的獲得
C.問題解決
D.自動化
5.單項選擇題程序教學屬于一種（）
A.探究學習
B.個別化教學
C.合作學習
D.研究學習
最新試題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
學習結果的測量與評定與教學質量沒有關系。（）
題型：判斷題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
教育心理學的理論建設時期是在（）。
題型：單項選擇題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。（）
題型：判斷題