多項選擇題一般來說，復(fù)雜學(xué)習(xí)是以簡單的學(xué)習(xí)為先決條件的，動作技能的學(xué)習(xí)從簡單到復(fù)雜可為三個層級（）。
A.辨別與連鎖
B.動作語匯的獲得
C.問題解決
D.自動化
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1.單項選擇題程序教學(xué)屬于一種（）
A.探究學(xué)習(xí)
B.個別化教學(xué)
C.合作學(xué)習(xí)
D.研究學(xué)習(xí)
2.單項選擇題在討論中，教師是一個引導(dǎo)者、組織者、調(diào)節(jié)者和參與者。與講授法相比，教師在討論中應(yīng)扮演一個（）的角色。
A.主要
B.主導(dǎo)
C.相對次要
D.非常重要
3.單項選擇題（）是使新的學(xué)習(xí)成為可能的學(xué)生的身心發(fā)展條件，是學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件，是教學(xué)的起點。
A.教學(xué)目標(biāo)
B.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
C.教學(xué)策略
D.教學(xué)評價
4.單項選擇題現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)從信息加工的角度將（）看作是個體與其環(huán)境相互作用后獲得的信息及其組織。
A.陳述性知識
B.知識
C.程序性知識
D.策略性知識
5.單項選擇題（）是指一類事物的最佳代表，也就是某個概念的典型例證。
A.定義性特征
B.原型
C.概念
D.圖式
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以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
讓學(xué)生自己編制一份測驗小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機(jī)是直接的近景性動機(jī)。（）
題型：判斷題
學(xué)習(xí)結(jié)果的測量與評定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。（）
題型：判斷題
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
題型：單項選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運用學(xué)習(xí)策略。（）
題型：判斷題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在（）。
題型：單項選擇題
教學(xué)評價是對教師的評價、對學(xué)生的評價和對教學(xué)手段的評價。（）
題型：判斷題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題