A.由中小學(xué)教育的性質(zhì)決定的
B.由中小學(xué)教育的使命決定的
C.由中小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)決定的
D.由中小學(xué)生身心發(fā)展水平?jīng)Q定的
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A.社會(huì)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)
B.有關(guān)個(gè)人的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)
C.有關(guān)國(guó)家或社會(huì)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)
D.關(guān)于認(rèn)識(shí)過(guò)程的標(biāo)準(zhǔn)
A.基于教育目的和發(fā)展需要上的結(jié)合性
B.長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)的共同性
C.內(nèi)在組織結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性
D.制度規(guī)范的明確性
E.活動(dòng)的共同性與相互協(xié)調(diào)性
A.是由人的本性所決定的
B.是實(shí)現(xiàn)教育目的的需要
C.是增強(qiáng)教育效果的需要
D.是教育對(duì)象自身發(fā)展的特點(diǎn)所決定的
A.“一元”要有容納性
B.“一元”要有開(kāi)放性
C.“一元”應(yīng)具有普適性
D.“一元”要具有強(qiáng)制性
A.德育改革意識(shí)
B.德育開(kāi)放意識(shí)
C.德育效益意識(shí)
D.環(huán)境陶冶意識(shí)
最新試題
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生到死亡的整個(gè)生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過(guò)程。（）
教育理念從本質(zhì)上來(lái)講與教育現(xiàn)實(shí)相同。（）
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來(lái)發(fā)達(dá)國(guó)家小學(xué)教育發(fā)生的變化？（）
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個(gè)“自然而然”發(fā)展變化的過(guò)程。（）
對(duì)課程組織持社會(huì)問(wèn)題取向的學(xué)者有（）。
美國(guó)單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個(gè)系列、多種分段，以下哪些選項(xiàng)符合美國(guó)基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)？（）
行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。（）
學(xué)校教育是一種專門自覺(jué)的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會(huì)化的地方。（）
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）