單項選擇題（）的思想來源于普萊西發(fā)明的教學(xué)機器，但程序教學(xué)的真正首創(chuàng)者應(yīng)歸功于美國行為主義心理學(xué)家斯金納。
A.掌握學(xué)習
B.程序教學(xué)
C.合作學(xué)習
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習
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1.單項選擇題有的心理學(xué)家認為，導(dǎo)致遺忘的原因是其它信息干擾了原有信息的保持，這種假說叫做有的心理學(xué)家認為，記憶中信息的遺忘是因為記憶痕跡得不到強化而隨時間逐漸減弱，以至消退，這種假說叫做（）
A.衰退說
B.干擾說
C.動機說
D.同化說
2.單項選擇題布魯納提倡（）的形式。
A.接受學(xué)習
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習
C.觀察學(xué)習
D.指導(dǎo)學(xué)習
3.單項選擇題（）就是憑借經(jīng)驗盡快找出一條或多條有效解決問題的途徑而不管是否還有其它途徑。
A.算法
B.啟發(fā)法
C.嘗試法
D.類推法
4.單項選擇題在動作技能形成的（），必須排除過去經(jīng)驗中的習慣的干擾。
A.認知階段
B.分解階段
C.聯(lián)系定位階段
D.自動化階段
5.單項選擇題觀察者因看到榜樣受強化而受到的強化叫（）
A.直接強化
B.替代強化
C.自我強化
D.不定期強化
最新試題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題
生成學(xué)習理論主張，學(xué)習是學(xué)習者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學(xué)在參加大學(xué)社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
題型：單項選擇題
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）
題型：判斷題
學(xué)習共同體是由學(xué)習者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的，助學(xué)者與學(xué)習者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。（）
題型：判斷題