單項(xiàng)選擇題被國(guó)內(nèi)外許多心理學(xué)家和教育學(xué)家稱為“危機(jī)期”的是（）
A.幼兒期
B.童年期
C.少年期
D.青年期
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1.單項(xiàng)選擇題教育過(guò)程的關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)（）
A.教師講授過(guò)程
B.學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程
C.校長(zhǎng)管理過(guò)程
D.教材呈現(xiàn)過(guò)程
2.單項(xiàng)選擇題“有的兒童情感深沉、持久，而有的兒童則表現(xiàn)為奔放、熱烈?！边@說(shuō)明了青少年身心發(fā)展的（）.
A.順序性
B.不均衡性
C.可變性
D.個(gè)體差異性
3.單項(xiàng)選擇題對(duì)人的身心發(fā)展來(lái)說(shuō)，學(xué)校教育是一種（）環(huán)境。
A.宏觀的
B.間接的
C.一般的
D.特殊的
4.單項(xiàng)選擇題國(guó)家從具體國(guó)情出發(fā)制定的有關(guān)教育工作的總政策和總方向指的是（）
A.教育方針
B.教育目的
C.教育目標(biāo)
D.培養(yǎng)目標(biāo)
5.單項(xiàng)選擇題原始社會(huì)的原始自然經(jīng)濟(jì)決定著其教育目的具有（）。
A.公共性
B.等級(jí)性
C.階級(jí)性
D.私有性
最新試題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
所謂學(xué)生觀，即教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。（）
題型：判斷題
十九世紀(jì)的英國(guó)哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長(zhǎng)”、“教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造”。（）
題型：判斷題
學(xué)校教育是一種專門(mén)自覺(jué)的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會(huì)化的地方。（）
題型：判斷題
教育對(duì)個(gè)體的發(fā)展只有正向功能。（）
題型：判斷題
行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。（）
題型：判斷題
教育學(xué)對(duì)教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學(xué)校教育而言的。（）
題型：判斷題
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對(duì)（）三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。（）
題型：判斷題