判斷題教師良好的品德素養(yǎng)包括良好的道德素質(zhì)、道德情操及良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
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5.多項(xiàng)選擇題德育在促進(jìn)人的思想品德發(fā)展提高的過(guò)程中，并不是直線上升的，而是呈現(xiàn)一種螺旋反復(fù)、逐步上升的軌跡，這種情況表明，德育過(guò)程具有漸進(jìn)性和反復(fù)性。德育過(guò)程呈現(xiàn)出漸進(jìn)性和反復(fù)性的原因是（）。
A.人的思想品德形成不是一朝一夕的，而是一個(gè)長(zhǎng)期、反復(fù)的過(guò)程
B.多變和復(fù)雜的生活環(huán)境常常對(duì)人的多想品德形成產(chǎn)生積極或消極的制約作用
C.德育過(guò)程是多因素參與（有直接的、有間接的）并相互影響、相互制約的過(guò)程
D.德育過(guò)程是一個(gè)簡(jiǎn)單的單向的過(guò)程
最新試題
直觀教學(xué)能使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)形成清晰表象，因此，教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。（）
題型：判斷題
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生到死亡的整個(gè)生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過(guò)程。（）
題型：判斷題
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì)，包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育對(duì)文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）
題型：判斷題
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對(duì)人的發(fā)展不起決定作用。（）
題型：判斷題
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個(gè)“自然而然”發(fā)展變化的過(guò)程。（）
題型：判斷題
教育學(xué)對(duì)教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學(xué)校教育而言的。（）
題型：判斷題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對(duì)（）三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
題型：多項(xiàng)選擇題