A.思想成分
B.情感情緒成分
C.意志成分
D.動(dòng)機(jī)成分
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A.人際滲透理論是阿特曼等人在1973年提出的
B.人際交往主要有兩個(gè)維度：交往的廣度與交往的深度
C.人際關(guān)系的發(fā)展過程是由表層交往向密切交往發(fā)展
D.良好的人際關(guān)系的發(fā)展，一般經(jīng)過三個(gè)階段：定向階段、情感交流階段、情感穩(wěn)定階段
A.面質(zhì)
B.自我暴露
C.同理心
D.來訪者中心原則
A.學(xué)校教育的指導(dǎo)思想
B.學(xué)生素質(zhì)
C.學(xué)校人際關(guān)系
D.學(xué)校環(huán)境
A.第一階段
B.第二階段
C.第三階段
D.第四階段
A.親密+激情
B.親密+激情+承諾
C.親密+承諾
D.激情+承諾
最新試題
大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)（）
弗洛伊德認(rèn)為，性本能發(fā)展的最后階段是（）
網(wǎng)絡(luò)成癮的人可以合理有效的使用網(wǎng)絡(luò)。
網(wǎng)絡(luò)自身的優(yōu)勢(shì)包括（）
社會(huì)交換理論指出人們希望能夠以最小的代價(jià)來獲得最大的收益。
情緒的表達(dá)中向環(huán)境的表達(dá)可以表現(xiàn)為（）
以下屬于網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生心理的消極影響的是（）
關(guān)于學(xué)習(xí)可能產(chǎn)生的，說法正確的是（）
不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)有不同類型的壓力，正壓力和負(fù)壓力是根據(jù)（）來劃分的。
萊福的心理幸福感量表是目前測(cè)量心理幸福感最常用的量表之一。