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你可能感興趣的試題
A.國(guó)家有關(guān)法規(guī)性質(zhì)的文件
B.學(xué)前兒童言語(yǔ)開展的根本規(guī)律
C.言語(yǔ)教育活動(dòng)的目標(biāo)
D.幼兒園制定的標(biāo)準(zhǔn)
A.“最正確選擇〞
B.“錯(cuò)誤使用〞
C.“正確使用〞
D.“模仿使用〞
A.開始了解文字是有意義的
B.情愿念書給別人聽
C.能夠在各種情況下識(shí)別熟悉的字
D.注意環(huán)境中的文字
A.有意識(shí)傾聽
B.辨析性傾聽
C.理解性傾聽
D.解釋性傾聽
A.把握這兩類作品深刻的主題思想
B.理解這兩類作品特別的表現(xiàn)形式
C.理解原作品的畫面
D.對(duì)這兩類作品做局部的遷移轉(zhuǎn)換
最新試題
實(shí)施專門的語(yǔ)言教育活動(dòng)要注意的問題包括（）
幼兒園的講述活動(dòng)，一般有一定的（）。
從（）來看，談話活動(dòng)往往圍繞幼兒已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)的話題交談，而講述則針對(duì)某一幼兒需要認(rèn)識(shí)的憑借物進(jìn)行。
（）是指在制定語(yǔ)言教育活動(dòng)的目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該包括認(rèn)識(shí)、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。
幼兒語(yǔ)言教育目標(biāo)制定的依據(jù)（）
下面哪一條不是教師在引導(dǎo)幼兒講圖活動(dòng)中的環(huán)節(jié)？（）
在文學(xué)作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為（）的人物形象。
兒童要掌握一般的翻閱圖書的順序和方法屬于以下哪種閱讀經(jīng)驗(yàn)？（）
在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。
學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的意義有哪些？（）