A.知識(shí)
B.社會(huì)角色
C.自我概念
D.業(yè)績標(biāo)準(zhǔn)
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A.PAQ
B.MPDQ
C.CIT
D.CMQ
A.非定量問卷調(diào)查法
B.關(guān)鍵事件技術(shù)
C.職位分析問卷法
D.工作日志法
A.準(zhǔn)備階段、調(diào)查階段、分析階段、完成階段
B.準(zhǔn)備階段、分析階段、調(diào)查階段、完成階段
C.調(diào)查階段、準(zhǔn)備階段、分析階段、完成階段
D.調(diào)查階段、分析階段、準(zhǔn)備階段、完成階段
A.為人力資源規(guī)劃提供了必要的信息
B.為制定公平合理的薪酬政策奠定了基礎(chǔ)
C.為人員的培訓(xùn)開發(fā)提供了明確的依據(jù)
D.有助于員工本人反省和審查自己的工作內(nèi)容和工作行為
A.工作場所
B.所學(xué)專業(yè)
C.工作經(jīng)歷
D.年齡性別
最新試題
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的（）
通過工作分析，確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
在崗位評(píng)價(jià)要素中，崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
通過崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）
為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃，稱為（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為（）