A.間接性
B.簡(jiǎn)捷性
C.教育性
D.引導(dǎo)性
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A.運(yùn)用知識(shí)
B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)
C.鞏固知識(shí)
D.激發(fā)動(dòng)機(jī)
A.討論法
B.講授法
C.演示法
D.參觀法
A.講授法
B.談話法
C.演示法
D.討論法
A.講授法
B.情境教學(xué)法
C.練習(xí)法
D.參觀法
A.談話法即問答法
B.是通過問答的方式，引導(dǎo)學(xué)生獲得新知識(shí)、鞏固舊知識(shí)的教學(xué)方法
C.能夠讓學(xué)生各抒己見、取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
D.談話法的缺點(diǎn)是如掌握不好，難以控制課堂教學(xué)時(shí)間
最新試題
直觀性教學(xué)原則包含了語(yǔ)言直觀，以下屬于語(yǔ)言直觀的有（）。
課程總是處在不斷揚(yáng)棄的過程之中，揚(yáng)棄的過程就是課程自身螺旋上升、不斷進(jìn)步的過程，這段話說明了制約課程發(fā)展的因素是（）。
關(guān)于課程實(shí)施的創(chuàng)生取向，以下表述錯(cuò)誤的是（）。
關(guān)于課程計(jì)劃。以下敘述錯(cuò)誤的是（）。
關(guān)于教學(xué)組織形式，以下表述不正確的有（）
如果需要提升實(shí)踐能力，成為履職盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，最好?yīng)該采用綜合實(shí)踐活動(dòng)的方式是（）。
關(guān)于個(gè)別輔導(dǎo)，以下表述錯(cuò)誤的有（）。
綜合性是當(dāng)前世界教學(xué)方法改革的重要特征，以下方法體現(xiàn)了這一特征的有（）
關(guān)于課程的內(nèi)涵，以下表述正確的有（）。
關(guān)于學(xué)科課程的優(yōu)點(diǎn)，以下表述正確的有（）。