A.運(yùn)用知識(shí)
B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)
C.鞏固知識(shí)
D.激發(fā)動(dòng)機(jī)
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A.討論法
B.講授法
C.演示法
D.參觀法
A.講授法
B.談話法
C.演示法
D.討論法
A.講授法
B.情境教學(xué)法
C.練習(xí)法
D.參觀法
A.談話法即問答法
B.是通過問答的方式，引導(dǎo)學(xué)生獲得新知識(shí)、鞏固舊知識(shí)的教學(xué)方法
C.能夠讓學(xué)生各抒己見、取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
D.談話法的缺點(diǎn)是如掌握不好，難以控制課堂教學(xué)時(shí)間
A.講授法
B.談話法
C.演示法
D.實(shí)驗(yàn)法
最新試題
關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的地位，以下表述正確的有（）。
綜合性是當(dāng)前世界教學(xué)方法改革的重要特征，以下方法體現(xiàn)了這一特征的有（）
講授法特別講究語言藝術(shù)，以下反映的有（）。
關(guān)于課程的內(nèi)涵，以下表述正確的有（）。
以下表述符合地方課程的有（）。
縱向組織，又稱垂直組織、序列組織，是指將各種課程要素按縱向的發(fā)展序列組織起來。以下屬于垂直組織的基本標(biāo)準(zhǔn)的有（）。
直觀性教學(xué)原則包含了語言直觀，以下屬于語言直觀的有（）。
關(guān)于個(gè)別輔導(dǎo)，以下表述錯(cuò)誤的有（）。
關(guān)于課程內(nèi)容的層次，以下表述正確的有（）。
課程目標(biāo)是指課程本身要實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)和意圖，以下屬于課程目標(biāo)特點(diǎn)的有（）。