判斷題給2~3歲幼兒講故事,每次講完故事之后,要指導嬰幼兒回憶和理解故事的內(nèi)容,讓嬰幼兒復述故事內(nèi)容,既可豐富語言,又可訓練注意力、記憶力。
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嬰兒一出生就會用哭聲、面部表情和姿勢動作與人溝通。
題型:判斷題
天生氣質(zhì)評價有助于成人比較全面地認知嬰幼兒先天特點,便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的()。
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幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說明他的()發(fā)展好。
題型:單項選擇題
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類,說明他對紅色、黃色還認識不清,育嬰員要在()多和嬰幼兒玩指認顏色的游戲。
題型:單項選擇題
嬰幼兒能夠根據(jù)語言提示指認五官,是在()
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皮亞杰研究嬰幼兒認知能力,把0~2歲確定為()
題型:單項選擇題
嬰幼兒發(fā)展方面包括:粗大動作、精細動作、語言、認知、社會性五個方面。
題型:判斷題
()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
題型:單項選擇題
嬰幼兒綜合發(fā)展活動的設(shè)計注意事項有()。
題型:單項選擇題