A.周圍人
B.家庭成員
C.教育者
D.受教育者
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A.動作發(fā)展
B.語言發(fā)展
C.認(rèn)知發(fā)展
D.社會性發(fā)展
A.社會發(fā)展史
B.教育心理學(xué)
C.生物進(jìn)化論
D.唯物辯證法
A.互動式
B.討論式
C.“滿堂灌”式
D.辯論式
A.運(yùn)動能力
B.語言
C.認(rèn)知
D.社會性
A.積極性
B.主動性
C.創(chuàng)造性
D.攻擊性
最新試題
如果父母感情不和,經(jīng)常打罵、爭吵甚至婚姻破裂,子女在這樣的家庭中生活,肯定是得不到良好的教養(yǎng),會對子女()發(fā)育極為不利。
寬容型父母和孩子之間也有很好的(),在孩子需要幫助時,他們也愿意提供幫助。
培訓(xùn)的時間包括:()。
“婆媳共育健康寶寶”培訓(xùn)班的培訓(xùn)方法有()。
每一個嬰幼兒都是一個獨(dú)立的個體,因此會表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)和()
嬰幼兒個別化教學(xué)計(jì)劃的制定第一步是()。
()教養(yǎng)方式是父母要求子女絕對服從自己,對子女所有行為都加以保護(hù)監(jiān)督的一種教養(yǎng)方式。
為了增進(jìn)對對方的了解,在職位扮演講訓(xùn)練中,受訓(xùn)人員常扮演自己工作中所接觸的對方的角色而進(jìn)入(),以獲得更好的培訓(xùn)效果。
()是良好的物質(zhì)環(huán)境在環(huán)境育人原則中的體現(xiàn)。
帶教人員與學(xué)員一起交流操作經(jīng)驗(yàn),育兒方法,互學(xué)互用的培訓(xùn)方法是()