（）沒有黑板、粉筆、講義和照本宣讀的老師的培訓(xùn)模式。

“婆媳共育健康寶寶”培訓(xùn)班的培訓(xùn)方法有（）。

帶教與培訓(xùn)的實踐指導(dǎo)法有兩種即：（）和經(jīng)驗分享法。

“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)方法有（）。

寬容型父母和孩子之間也有很好的（），在孩子需要幫助時，他們也愿意提供幫助。

為了增進對對方的了解，在職位扮演講訓(xùn)練中，受訓(xùn)人員常扮演自己工作中所接觸的對方的角色而進入（），以獲得更好的培訓(xùn)效果。

家長拍攝某個時間段或某一個值得珍惜的活動，可以稱作寶寶成長的（）。

家庭教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用不是高級育嬰員作為培訓(xùn)內(nèi)容的主題。

父母和育嬰員態(tài)度是嬰幼兒依賴的主要原因。

針對性原則是指指導(dǎo)時要把握時機，善于將現(xiàn)場指導(dǎo)和事后指導(dǎo)結(jié)合起來。