自我康復(fù)是維護(hù)心理健康的途徑。

生活環(huán)境方面不是小學(xué)生自卑心理的產(chǎn)生原因。

歸因理論中的向度不包括變化性。

說謊不是小學(xué)生常見行為問題。

個體性別不是自我概念的影響因素。

小學(xué)班級心理活動課的評價(jià)要點(diǎn)是（）

下面對自我體驗(yàn)描述正確的是（）

說謊的要素傳遞者不認(rèn)為它是虛假的。

心理健康的人不一定道德健康。

人的自我意識第一次質(zhì)的飛躍在2歲至青春期。