單項選擇題根據(jù)教學(xué)策略的構(gòu)成因素，可區(qū)分出內(nèi)容型、形式型、方法型和（）等四種主要類型。
A.普遍型
B.個別型
C.單一型
D.綜合型
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1.單項選擇題形式型教學(xué)策略有集體教學(xué)、小組教學(xué)和（）三種類型。
A.大班教學(xué)
B.小班教學(xué)
C.個別教學(xué)
D.分層次教學(xué)
2.單項選擇題把教學(xué)過程分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法四個階段的教育家是（）。
A.杜威
B.洛克
C.凱洛夫
D.赫爾巴特
3.單項選擇題中國古代的（）是世界上最早系統(tǒng)地論述教學(xué)理論的專著。
A.《大學(xué)》
B.《中庸》
C.《論語》
D.《學(xué)記》
4.單項選擇題人本主義教育家心儀的教育目標(biāo)是（）。
A.道德完善
B.自我實現(xiàn)
C.知識獲取
D.情感發(fā)展
5.單項選擇題（）總結(jié)出學(xué)習(xí)的三條定律：效果律、練習(xí)律和準(zhǔn)備律。
A.巴甫洛夫
B.桑代克
C.斯金納
D.華生
最新試題
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”？（）
題型：多項選擇題
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
題型：多項選擇題
研究者在完成研究報告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后，可以通過學(xué)術(shù)會議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。（）
題型：判斷題
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）
題型：判斷題
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）
題型：單項選擇題
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
題型：判斷題
直觀教學(xué)能使學(xué)生對學(xué)習(xí)的知識形成清晰表象，因此，教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。（）
題型：判斷題
教育學(xué)作為研究人的科學(xué)，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。（）
題型：判斷題
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）
題型：判斷題
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。（）
題型：判斷題