單項選擇題《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》關于加強教師隊伍建設提出下列一系列政策措施,其中不包括()

A.提高教師地位待遇
B.提高教師業(yè)務水平
C.健全教師管理制度
D.大力推進依法治校


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1.單項選擇題于老師總是根據(jù)學生不同的學習基礎設計課堂提問和練習。這表明于老師()

A.遵循教學規(guī)律,實現(xiàn)學生全面發(fā)展
B.關注學生差異,促進全體學生發(fā)展
C.注重分層教學,促進學生均衡發(fā)展
D.注重循序漸進,實現(xiàn)師生教學相長

3.單項選擇題“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達?!保ā秾W記》)下列對這句話的理解不正確的是()

A.體現(xiàn)主體教育思想
B.強調學生自主發(fā)展
C.鼓勵學生自學成才
D.注重對學生的引導

5.問答題

任教六年的李老師回憶道:讀初二時,新來的語文老師以“春游”為題讓我們寫一篇作文。我寫了一次與爸爸上山采楊梅的經(jīng)歷,由于是自己的親身經(jīng)歷,所以寫的有聲有色。這個語文老師對班上的情況不了解。并不知道我是班里最差的學生,在批改完作文后,我的作文成了班上唯一的優(yōu)秀范文。老師拿著我的作文本身深情并茂地大聲朗讀者,我一聽是自己的作文,心狂跳起來。語文老師讀完以后,就對全班同學說“請寫這篇作文的同學站起來。”我在后排怯生生的站了起來,全班的同學以驚奇的目光注視著我,我感到了一種從未有過的自豪。老師在讀完了我的作文后,還分析了作文好在什么地方,并給了我?guī)讖埧瞻赘寮堊屛以僦`寫一遍,然后在班里墻壁上開辟了一個作文園地。我的作文就是作文園里的第一篇范文。由此,我找到了自信,發(fā)現(xiàn)自己原來并不是一無是處,我也有很多閃光點。自從那以后,我開始要求自己堅持寫周記和日記,并送給老師批改。老師在看完之后要么寫一句評語、要么蓋上一個“優(yōu)秀”字樣的圖案,我非常滿足寫日記這個習慣從初二開始一直保留至今?,F(xiàn)在我的日記本已多達五十多本了。

請從學生觀的角度,評價材料中語文老師的教學行為。

最新試題

關于《教育法》和《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和學生申訴制度,下列說法正確的是()。

題型:單項選擇題

以下屬于負強化的有()。

題型:多項選擇題

針對此案例,下列說法正確的有()。

題型:多項選擇題

維護自己利益的權利;也包括可以要求負有積極義務的義務人作出這種積極行為的權利。這體現(xiàn)的教育法律權利的表現(xiàn)形式是()。

題型:單項選擇題

關于物質獎勵與學習動機的關系,以下說法正確的有()。

題型:多項選擇題

我國《中學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》只適用于中、小學生,《中等專業(yè)學校教師職務試行條例》只適用于中等專業(yè)學校的教師。這體現(xiàn)了教育法規(guī)實施的()。

題型:單項選擇題

從該案例得到啟示有()。

題型:多項選擇題

引導學生逐步理解和領會世界,社會與人生的豐富性與復雜性,教導學生學會思考,逐步形成科學的世界觀,正確的人生觀和價值觀,這是德育中的()。

題型:單項選擇題

教師提出教育行政救濟時,不能提出()。

題型:單項選擇題

陽光小學坐落于美麗的蓮花湖畔,近年來學校圍繞蓮文化主題進行了校園文化建設。學校推行課外閱讀,根據(jù)學段要求學生背誦校本教材《小荷尖尖》里收集整理的詩歌;定期組織學生到蓮花湖開展綜合實踐考察,學生通過實地觀察,記錄蓮花湖生態(tài)區(qū)的氣候、動物、植被等情況;生物老師在課堂上教孩子們將從蓮花湖采回來的植物做成標本,課后還指導學生撰寫科技小論文;語文老師讓學生以荷花為主題作文;美術老師還會帶學生到蓮花湖寫生……由此可見陽光小學實施的課程類型有()。

題型:多項選擇題