單項選擇題在教學過程中,學生對客觀世界的認識,主要是通過學習()實現(xiàn)的。
A.生產(chǎn)經(jīng)驗
B.生活經(jīng)驗
C.直接經(jīng)驗
D.間接經(jīng)驗
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1.單項選擇題“泛智教育”思想的提出者是()。
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.布魯納
D.洛克
2.單項選擇題《普通教育學》一書是()的著作。
A.斯賓塞
B.洛克
C.赫爾巴特
D.裴斯泰洛齊
3.單項選擇題傳統(tǒng)教育派的代表人物是()。
A.赫爾巴特
B.杜威
C.洛克
D.斯賓塞
4.單項選擇題在教材的編寫和使用過程中,多數(shù)編者和教師堅持“取其精華,棄其糟粕”的原則。這表明教育具有()。
A.傳遞保存文化的功能
B.活化文化的功能
C.選擇文化的功能
D.更新和創(chuàng)造文化的功能
5.單項選擇題一個教師在同一個教室的一節(jié)課內向兩個以上不同年級的學生同時進行教學的組織形式()
A.小班教學
B.復式教學
C.班級授課
D.分組教學
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教育是成“人”的活動,教育學是成“人”的學科。()
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教育理念從本質上來講與教育現(xiàn)實相同。()
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行動研究是教師對他人教育教學行動的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。()
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《中學教師專業(yè)標準》中關于專業(yè)理念與師德的內容()。
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最常見的課程的縱向結構為()。
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