A. 水平線型
B. 臺階折線型
C. 拋物線型
D. 上升曲線型
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A. 應(yīng)變性原則
B. 統(tǒng)一性原則
C. 敏捷性原則
D. 協(xié)調(diào)性原則
A. 競爭對手調(diào)研
B. 市場需求調(diào)研
C. 顧客情況調(diào)研
D. 市場銷售策略調(diào)研
A. 幫助你最終能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想
B. 幫助你目標(biāo)明確地發(fā)展自己
C. 幫助你揚(yáng)長避短地發(fā)展自己
D. 幫助你不用太努力就可以發(fā)展自己
A. 流動性風(fēng)險
B. 生產(chǎn)性風(fēng)險
C. 收益性風(fēng)險
D. 安全性風(fēng)險
A. 建立財務(wù)預(yù)防機(jī)制
B. 籌劃創(chuàng)業(yè)初始需要的融資或投資數(shù)額
C. 考慮企業(yè)的持續(xù)融資能力
D. 對財務(wù)風(fēng)險做出恰當(dāng)?shù)奶幚?/p>
最新試題
幫助員工認(rèn)清未來的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會，帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會議，這是指導(dǎo)師計劃的（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分，化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于（）
比較靈活，易于安排和設(shè)計，但訓(xùn)練效率比較低，不能同時培訓(xùn)很多人指的是（）
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合，說法正確的有（）
組織為適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化，在整個組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力，通過利用行為科學(xué)知識對組織過程進(jìn)行有計劃的干預(yù)，目的是改進(jìn)和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強(qiáng)組織解決問題的能力，這被稱為（）