判斷題中國傳統(tǒng)認(rèn)為統(tǒng)治國家依靠德性,西方傳統(tǒng)則重視理性。
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教材在素質(zhì)教育中的作用()。
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素質(zhì)教育責(zé)任的內(nèi)在依據(jù)()。
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素質(zhì)教育途徑是教育者創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律促進(jìn)受教育者素質(zhì)發(fā)展的過程。
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素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制,包括()。
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素質(zhì)教育認(rèn)為,課堂教學(xué)對于參與者具有個體生命價值。
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素質(zhì)教育責(zé)任的外在依據(jù),主要是()。
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平等、民主師生關(guān)系,對于素質(zhì)教育的現(xiàn)實的意義()。
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“應(yīng)試教育”評價的主要目的在于()。
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