A.高權(quán)力距離，高不確定性規(guī)避
B.低權(quán)力距離，高不確定性規(guī)避
C.高權(quán)力距離，低不確定性規(guī)避
D.低權(quán)力距離，低不確定性規(guī)避
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A.來(lái)自上級(jí)的反饋
B.來(lái)自同事的反饋
C.自我反饋
D.群體反饋
A.提高績(jī)效和激勵(lì)
B.提高激勵(lì)但不能提高績(jī)效
C.降低績(jī)效但能提高激勵(lì)
D.降低激勵(lì)和績(jī)效
A.目標(biāo)不會(huì)影響到績(jī)效
B.具體目標(biāo)能提高績(jī)效
C.總要使你的目標(biāo)稍微高于可以實(shí)現(xiàn)的水平
D.容易的目標(biāo)使員工感到更愉快
A.成就需要
B.權(quán)力需要
C.認(rèn)可需要
D.歸屬需要
A.干自己的工作而不是幫助他人
B.確定自己的目標(biāo)而不是確定下屬的目標(biāo)
C.幫助他人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不是實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)
D.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不是確定目標(biāo)
最新試題
管理者應(yīng)充分授權(quán)并鼓勵(lì)下屬承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，這體現(xiàn)了授權(quán)的（）
下面不屬于管理道德類型的是（）
一個(gè)完整的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不包括（）
下列不屬于具體性計(jì)劃的優(yōu)點(diǎn)的是（）
以下哪個(gè)不是早期激勵(lì)理論的研究范疇？（）
在環(huán)境較為不確定時(shí)，任務(wù)多樣且多變，無(wú)法進(jìn)行程序化決策時(shí)，組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可采?。ǎ?/p>
（）組織結(jié)構(gòu)也稱為U形結(jié)構(gòu)，以專業(yè)職能作為劃分部門的基礎(chǔ)，在各級(jí)管理人員之下根據(jù)業(yè)務(wù)需要設(shè)立職能機(jī)構(gòu)和人員，協(xié)助其從事職能管理工作。
下列關(guān)于溝通網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
激勵(lì)理論認(rèn)為人們對(duì)于工作的態(tài)度取決于（）。
所有管理人員，無(wú)論是總經(jīng)理還是一線管理人員都要從事計(jì)劃工作，這句話體現(xiàn)了計(jì)劃的（）性質(zhì)。