名詞解釋教學(xué)目標(biāo)的陳述通則
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1.名詞解釋基因的顯性效應(yīng)
2.單項(xiàng)選擇題為了減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)心理負(fù)擔(dān),人們試圖用—一新編的短測驗(yàn)來取代一個長測驗(yàn)。研究表明這兩個測驗(yàn)的相關(guān)程度不錯,這說明短測驗(yàn)()。
A.信度好
B.表面效度好
C.內(nèi)容效度好
D.一致效度好
3.單項(xiàng)選擇題測驗(yàn)題目很難的話,測驗(yàn)結(jié)果會成()。
A.正態(tài)分布
B.正偏態(tài)分布
C.負(fù)偏態(tài)分布
D.雙峰分布
4.單項(xiàng)選擇題日常觀念通常把個體差異看作()。
A.質(zhì)的差異
B.量的差異
C.程度的差異
D.特質(zhì)的差異
5.單項(xiàng)選擇題陳述性知識學(xué)習(xí)的根本目標(biāo)是()。
A.獲得新命題
B.激活已有命題
C.把新命題與已有命題結(jié)成命題網(wǎng)絡(luò)
D.自行派生新命題
最新試題
測量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。()
題型:判斷題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
題型:判斷題
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。()
題型:判斷題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。()
題型:判斷題
在觀察學(xué)習(xí)中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化,就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化,因而也能對觀察者的模仿起到動機(jī)激勵作用。此為()
題型:單項(xiàng)選擇題
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()
題型:判斷題
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()
題型:判斷題
讓學(xué)生自己編制一份測驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題,這是操作評定方法。()
題型:判斷題
孩子學(xué)會在家尊敬老人,后來在其他場合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
題型:單項(xiàng)選擇題