最新試題
從教育研究的角度來看，文獻綜述是（）
實施訪談時應首先進行（）。
“打破班級制，實現網絡教學的嘗試”是一個帶有很強現實性的題目。（）
寫文獻綜述的意義在于（）
概念的分項化也稱概念的操作化，是將潛在變量轉變成（）的過程。
個案研究報告的類型不包括（）
論證過程是一種（）的過程
調查研究中的實證性原則體現在（）
量表就是由一系列觀測變量（指標或題項）構成的、試圖揭示（）的狀態(tài)與水平的一種工具。
有關教育科學研究方法類型的知識，下列表述不正確的是（）