單項選擇題學(xué)生不良品行中，主要由挫折造成的焦慮引起、隨時間而產(chǎn)生，并具有隱匿性、持續(xù)性特點的不良品行屬于（）。
A.攻擊型
B.壓抑型
C.不良品德型
D.過失型
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1.單項選擇題在兒童的成長和發(fā)展中，起著奠基作用且具有終身影響的教育類型是（）。
A.社會教育
B.學(xué)校教育
C.家庭教育
D.終身教育
2.單項選擇題由于個體品德形成的復(fù)雜性和德育影響的多元性，所以德育理論與實踐中的最大難點是（）。
A.德育方法
B.德育實施
C.德育內(nèi)容
D.德育評價
3.單項選擇題道德作為一種社會規(guī)范體系，具有非強制性，其發(fā)揮作用的個體內(nèi)在動因是（）。
A.道德情感
B.道德觀念
C.心理意識
D.道德良心
4.單項選擇題雖然現(xiàn)代社會的公民教育有著比較相近的時代精神，但有效的公民教育除了考慮經(jīng)濟政治水平之外，還必須考慮（）。
A.個體知識背景，國家政策規(guī)定
B.社會文化背景，國家政策規(guī)定
C.社會文化背景，經(jīng)濟政治水平
D.個體知識背景，經(jīng)濟政治水平
5.單項選擇題按功能分，下列屬于德育過程中的道德語言的是（）。
A.規(guī)范性用語
B.習(xí)慣性用語
C.對話性用語
D.情境性用語
最新試題
簡述學(xué)校德育隱性課程的特點。
題型：問答題
簡述在道德教育中，如何有效運用規(guī)則和紀(jì)律。
題型：問答題
達(dá)到集體這一水平的班級群體具有很強的內(nèi)聚力、向心力，有一致目標(biāo)，和嚴(yán)格有效的組織規(guī)章制度，并有良好的群體輿論、班風(fēng)和班級傳統(tǒng)。
題型：判斷題
評價性用語通過體現(xiàn)是與非、善與惡、應(yīng)當(dāng)與不應(yīng)當(dāng)?shù)呐袛嘈栽~語來反映教育者的意圖或要求。
題型：判斷題
在小學(xué)教育中，班主任教育學(xué)生、培養(yǎng)班集體的重要活動形式是主題班會。
題型：判斷題
在不良品行中，過失型的問題行為主要具有較強的盲目性、偶然性和隱匿性。
題型：判斷題
簡述道德與社會（生活）分科設(shè)課的特點。
題型：問答題
簡述小學(xué)各科教學(xué)中德育滲透的基本要求。
題型：問答題
學(xué)校德育測評的組織和實施主要包括測評時間與時機的選擇、測評空間的組織、測評人員的選用以及組織實施的一般步驟四個方面。
題型：判斷題
德育價值得以重現(xiàn)的社會背景有哪些？
題型：問答題