單項(xiàng)選擇題影響人發(fā)展的因素有遺傳、環(huán)境和()等。
A.教育
B.人類
C.文化
D.政治
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1.單項(xiàng)選擇題()是我國(guó)教育目的的根本出發(fā)點(diǎn)。
A.為人民服務(wù)
B.堅(jiān)持社會(huì)主義方向性
C.為國(guó)家培養(yǎng)合格的人材
D.一切為為學(xué)生的身心發(fā)展
2.單項(xiàng)選擇題在學(xué)校的正式課程中,主要有兩種課程類型即學(xué)科課程和()。
A.活動(dòng)課程
B.學(xué)習(xí)課程
C.勞動(dòng)課程
D.課外課程
3.單項(xiàng)選擇題結(jié)合課程管理體制的多極化趨勢(shì),我國(guó)學(xué)校課程可劃分為國(guó)家課程、地方課程和()
A.課程
B.學(xué)校課程,又稱校本課程
C.地方課程
D.國(guó)家課程
4.單項(xiàng)選擇題“十年樹木,百年樹人”是說教育具有()。
A.無限性
B.一般性
C.短期性
D.長(zhǎng)期性
5.單項(xiàng)選擇題最早提出終身教育理論的是法國(guó)成人教育專家()。
A.保羅·郎格郎
B.杜威
C.布魯納
D.巴班斯基
最新試題
教育對(duì)文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
題型:判斷題
我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說成為我們社會(huì)主義教育目的價(jià)值取向的理論基礎(chǔ)()。
題型:多項(xiàng)選擇題
正常的師生關(guān)系,僅僅包括教師對(duì)學(xué)生、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)知。()
題型:判斷題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
在我們身邊,那些沒有接受過學(xué)校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展并沒有什么作用。()
題型:判斷題
教育對(duì)個(gè)體的發(fā)展只有正向功能。()
題型:判斷題
對(duì)課程組織持社會(huì)問題取向的學(xué)者有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會(huì)化的地方。()
題型:判斷題
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實(shí)相同。()
題型:判斷題