A.影響教育規(guī)模和速度
B.影響教育規(guī)格和結(jié)構(gòu)
C.決定和推動教育發(fā)展
D.影響教育內(nèi)容、方法和形式
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A.順序性
B.階段性
C.個別差異性
D.發(fā)展速度不平衡性
A.對外部環(huán)境選擇
B.對外部環(huán)境作用方式
C.對外部環(huán)境選擇及作用方式
D.行為方式
A.教育與人類社會共始終
B.教育是人類社會所特有
C.教育隨社會歷史發(fā)展而發(fā)展
D.教育為統(tǒng)治階級所占有
A.實踐因素
B.文化因素
C.科學(xué)因素
D.社會因素
A.獻(xiàn)身教育
B.熱愛學(xué)生
C.團結(jié)互助
D.嚴(yán)于律己
最新試題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
教育學(xué)作為研究人的科學(xué),必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。()
直觀教學(xué)能使學(xué)生對學(xué)習(xí)的知識形成清晰表象,因此,教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。()
對課程組織持社會問題取向的學(xué)者有()。
教育學(xué)對教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學(xué)校教育而言的。()
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點是一個系列、多種分段,以下哪些選項符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實?()
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。()
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為()。
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。()
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達(dá)國家小學(xué)教育發(fā)生的變化?()