A、工藝專業(yè)化
B、對象專業(yè)化
C、流水線
D、單一品種流水線
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A、需要跨生產(chǎn)車間
B、不需要跨生產(chǎn)車間
C、大部分產(chǎn)品不需要跨生產(chǎn)車間
D、大部分產(chǎn)品需要跨生產(chǎn)車間
A、分廠、車間、工段、班組
B、總公司、職能部門
C、職能部門、車間、運輸部門
D、銷售部門、保衛(wèi)部門
A、生產(chǎn)技術特點
B、接受生產(chǎn)任務方式
C、生產(chǎn)連續(xù)程度
D、生產(chǎn)的重復程度和工作地專業(yè)化程度
A、大量大批生產(chǎn)
B、單件小批生產(chǎn)
C、成批生產(chǎn)
D、流水生產(chǎn)
A.大量生產(chǎn)
B.單件生產(chǎn)
C.成批生產(chǎn)
D.單件小批生產(chǎn)
最新試題
公司制企業(yè)中,()是多數(shù)。
M型組織結(jié)構是一種()的形式。
在員工培訓中,使員工具備承擔現(xiàn)有職務所需要的知識和技能的是()。
魯梅爾特(RichardRumelt)提出了可用于戰(zhàn)略評價的標準包括()
為保證企業(yè)所執(zhí)行的標準具有先進性,應鼓勵企業(yè)積極采用(),這是我國當前的一項重要的技術經(jīng)濟政策。
下列經(jīng)濟組織可稱之為企業(yè)的是()。
管理層次與管理幅度成正比。管理幅度增大,組織層次增多;管理幅度減小,則組織層次減少。
關于股份合作制企業(yè)在我國國有企業(yè)經(jīng)營方式改革的適用性,正確的說法是()。
簡要分析不同類型的管理者與管理技能之間的匹配。
可以通過感覺器官直接體察到的視之有形、聞之有聲、觸之有覺的文化形象是()。