單項選擇題下面哪種學習不屬于學習的主體分類？（）
A.人類學習
B.機器學習
C.網(wǎng)絡(luò)學習
D.動物學習
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1.單項選擇題某教師認為學校管理混亂，與領(lǐng)導溝通不暢通，自己疲于應(yīng)付教學活動，常常心情煩躁、易怒、情緒緊張。按照他的說法，造成這種壓力的原因是（）
A.社會對教師群體重視不夠
B.學校管理體制不健全
C.教師職業(yè)的特殊性
D.自身的心理素質(zhì)問題
2.單項選擇題教師將自己的教學實踐活動定期進行梳理，總結(jié)出自己的教學經(jīng)驗，同時不斷聽取學生、同事、專家的反饋，這種反思方法屬于（）
A.行動研究
B.撰寫日記
C.觀摩討論
D.案例分析
3.單項選擇題教學過程中，教師給學生以足夠的關(guān)注和期望，學生在得到激勵和賞識后常常表現(xiàn)出學習行為。這種心理效應(yīng)是我們所說的（）
A.扇貝效應(yīng)
B.南風效應(yīng)
C.羅森塔爾效應(yīng)
D.巴納姆效應(yīng)
4.單項選擇題（）以實用主義為基礎(chǔ)的“從做中學”為信條，進行改革教學的實踐活動，對教育產(chǎn)生了相當深遠的影響。
A.羅杰斯
B.魯賓斯坦
C.杜威
D.布魯納
5.單項選擇題教育心理學中各家各派學習理論之爭也都集中體現(xiàn)在對（）的不同解釋上。
A.學習過程
B.教學過程
C.評價過程
D.反思過程
最新試題
根據(jù)“人際滲透理論”，以下哪種說法是錯誤的（）
題型：單項選擇題
萊福的心理幸福感量表是目前測量心理幸福感最常用的量表之一。
題型：判斷題
大學生自我認知的分化主要有類型有出現(xiàn)理想自我和（）
題型：單項選擇題
大學生的壓力按性質(zhì)可分為（）
題型：多項選擇題
網(wǎng)絡(luò)成癮的表現(xiàn)（）
題型：多項選擇題
根據(jù)舒茨的人際需要三維理論，人需要接納他人，同時也被他人所接納，這種需要屬于（）
題型：單項選擇題
關(guān)于合作的說法，正確的是（）
題型：單項選擇題
依據(jù)情緒的狀態(tài)來分，情緒可分為哪幾種（）
題型：多項選擇題
社會交換理論指出人們希望能夠以最小的代價來獲得最大的收益。
題型：判斷題
自我意識的意志成分是（）
題型：單項選擇題