單項(xiàng)選擇題在課程研究史上，是（）開課程研究重視教師主體性的風(fēng)氣之先河。

A.斯騰豪斯
B.布魯納
C.瓦根舍
D.奧蘇伯爾


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1.單項(xiàng)選擇題班級授課組織便于發(fā)揮（）作用。

A.教師的主導(dǎo)作用
B.學(xué)生的作用
C.學(xué)生的創(chuàng)造性
D.書本的作用

2.單項(xiàng)選擇題過程模式是由英國著名課程論專家（）提出的。

A.泰勒
B.斯騰豪斯
C.普羅沃斯
D.斯太克

3.單項(xiàng)選擇題主體取向評價(jià)的核心是（）。

A.倡導(dǎo)對評價(jià)情境的理解而不是控制
B.追求對評價(jià)對象的有效控制與改進(jìn)
C.強(qiáng)調(diào)評價(jià)者與被評價(jià)者的交互作用
D.強(qiáng)調(diào)過程本身的價(jià)值

4.單項(xiàng)選擇題（）是盧梭的觀點(diǎn)。

A.教育即經(jīng)驗(yàn)改組
B.教育即生活
C.教育即生長
D.教育即兒童天性的自然展開

5.單項(xiàng)選擇題教學(xué)方法受特定的（）和（）的制約。

A.教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)水平
B.教學(xué)要素和教學(xué)組織
C.教學(xué)時間和教學(xué)結(jié)構(gòu)
D.教學(xué)價(jià)值觀和教學(xué)內(nèi)容