A.喜歡自然界與生活美的事物
B.喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)和作品
C.喜歡進行藝術(shù)活動,并大膽表現(xiàn)
D.具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.藝術(shù)活動是幼兒精神生命活動的表現(xiàn)
B.藝術(shù)是表達對世界的認識的另一種“語言”
C.藝術(shù)是幼兒感性地把握世界的一種方式
D.藝術(shù)具有促進幼兒向善的與益智的價值
A.用心,模仿,給予,創(chuàng)造,情感
B.專心,模仿,參與,聯(lián)想,情緒
C.用心,模仿,參與,聯(lián)想,情感
A.欣賞和回應幼兒的哼哼唱唱、模仿表演等自發(fā)的藝術(shù)活動,贊賞他獨特的表現(xiàn)方式
B.在幼兒自主表達創(chuàng)作過程中,不做過多干預或把自己的意愿強加給幼兒,在幼兒需要時再給予具體的幫助
C.了解并傾聽幼兒藝術(shù)表現(xiàn)的想法或感受,領會并尊重幼兒的創(chuàng)作意圖,不簡單用“像不像”,“好不好”等成人標準來評價
D.展示幼兒的作品,鼓勵幼兒用自己的作品或藝術(shù)品布置環(huán)境
最新試題
5-6歲的幼兒能說出所閱讀的幼兒文學作品的()
要結(jié)合(),幫助幼兒體會文字的用途。
老師應為幼兒準備多種體育活動材料,鼓勵他選擇()材料開展活動。
幼兒()能邊線基本對齊的折紙。
5-6歲幼兒能()遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。
教師可根據(jù)()和幼兒的個體差異,適當減少活動的時間。
老師應指導幼兒學習和掌握生活()的基本方法,如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。
3-4歲幼兒在()下能注意安全,不做危險的事。
和幼兒一起討論或回憶書中的故事情節(jié),引導他()地說出故事的大致內(nèi)容。
3-4歲的幼兒能()短小的兒歌或故事。