A.不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生
B.不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)
C.不得歧視女性未成年人或者殘疾的未成年人
D.不得對未成年人實施體罰，變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為
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A.為努力表現(xiàn)的學(xué)生點個贊
B.對學(xué)生錯誤行為進行批評
C.讓課上看漫畫的學(xué)生值日
D.因室內(nèi)喧囂嘈雜而暫時離開
A.堅定性
B.果斷性
C.獨立性
D.自制性
A.演示教學(xué)法
B.探究教學(xué)法
C.程序教學(xué)法
D.情境教學(xué)法
A.示范性
B.創(chuàng)造性
C.長期性
D.系統(tǒng)性
A.調(diào)查法
B.觀察法
C.自我評價法
D.訪談法
最新試題
簡要分析當前勞動教育不容樂觀的原因。
下列做法中，利于教師對班級學(xué)生學(xué)生問題行為進行管理的是（）。
隨著評價觀的轉(zhuǎn)變，教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化？
《小學(xué)教師專業(yè)標準（試行）》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是（）。
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升，其核心要求是實現(xiàn)（）。
談?wù)剟趧咏逃龑Υ龠M學(xué)生全面發(fā)展的意義。
小學(xué)生的勞動教育以開展服務(wù)性勞動、使學(xué)生熟練掌握勞動技能為主。
生活中遇到的很多問題，比如“兒童吃什么益智，喝什么健康“等，看似簡單卻不容易解答，因為這類問題屬于（）。
《中華人民共和國未成年人保護法》中關(guān)于學(xué)校保護的規(guī)定有（）。
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負責，一線教師負責落實。