A.堅(jiān)持以積極強(qiáng)化為主，消極強(qiáng)化為輔的激勵(lì)機(jī)制
B.堅(jiān)持物質(zhì)強(qiáng)化和精神強(qiáng)化相結(jié)合原則
C.堅(jiān)持目標(biāo)分割原則
D.及時(shí)反饋，增加激勵(lì)機(jī)制的時(shí)效性
E.堅(jiān)持監(jiān)督
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A.巧選班干部，指向民心所向
B.扶持特殊領(lǐng)袖，調(diào)動(dòng)小團(tuán)體
C.加強(qiáng)監(jiān)督
D.大膽放手
E.給予信任
A.營(yíng)造開明開放的人文環(huán)境
B.營(yíng)造禮貌待人的環(huán)境
C.營(yíng)造公開公正的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境
D.營(yíng)造互相溝通的環(huán)境
E.營(yíng)造周到周全的服務(wù)環(huán)境
A.學(xué)生友愛的需要
B.歸屬的需要
C.尊重的需要
D.自我實(shí)現(xiàn)的需要
E.安全需要
A.激勵(lì)
B.氣氛
C.反饋
D.輸入
E.鼓勵(lì)
A.以班級(jí)行為規(guī)范學(xué)生行為
B.構(gòu)造“不迷失”的環(huán)境，討論班級(jí)分歧
C.學(xué)習(xí)“教師有效法”，評(píng)估和消解教師的問題行為
D.采取走進(jìn)控制，實(shí)施隔離措施
E.采用代幣制，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰
最新試題
喜劇指在“倒錯(cuò)和自相矛盾、背理等形式中表現(xiàn)非本質(zhì)”，從而使人感到“可笑”的現(xiàn)象。
課堂教學(xué)技術(shù)課是關(guān)于課堂教學(xué)基本操作行為訓(xùn)練的課程。
一切教育教學(xué)理論、思想、觀念及規(guī)劃、設(shè)想都要靠教學(xué)實(shí)施來實(shí)現(xiàn)。
在概念關(guān)系操作中，用以比較的概念和解釋的概念間的關(guān)系是（）。
課堂教學(xué)技術(shù)是教學(xué)理論課和教學(xué)實(shí)踐課之間的中介課程，是教學(xué)實(shí)習(xí)的前期準(zhǔn)備課程。
制造教學(xué)藝術(shù)高潮的方法有哪些？
關(guān)于“微格教學(xué)”，下列說法有誤的是（）。
教師不僅要按照自己的預(yù)備教案進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)也要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)言語，做到師生雙向交流、雙向反饋、雙向調(diào)節(jié)。
課堂教學(xué)目標(biāo)操作規(guī)程要領(lǐng)是什么？
啟發(fā)式教學(xué)藝術(shù)的最精彩處就是使學(xué)生產(chǎn)生興趣。