單項(xiàng)選擇題護(hù)理人員觀察到病人呼吸淺快、呼氣延長、發(fā)紺，依此判斷出病人存在呼吸困難。做出此種判斷主要依據(jù)的是思維的（）
A.概括性
B.間接性
C.邏輯性
D.物質(zhì)性
您可能感興趣的試卷
- 2014年4月高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)導(dǎo)論真題及答案
- 2017年4月高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)導(dǎo)論真題及答案
- 2018年4月高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)導(dǎo)論真題及答案
- 2018年10月高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)導(dǎo)論真題及答案
- 2017年10月高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)導(dǎo)論真題及答案
- 全國2020年8月高等教育自學(xué)考試《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》真題及答案
- 全國2021年4月高等教育自學(xué)考試《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》真題及答案
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題護(hù)理人員嚴(yán)格參照操作規(guī)范進(jìn)行工作，屬于評判性思維的（）
A.基礎(chǔ)層次
B.復(fù)雜層次
C.簡單層次
D.盡職層次
4.問答題試述護(hù)理診斷的形成過程。
最新試題
下列哪項(xiàng)不是弗洛伊德的意識的層次（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列哪項(xiàng)不是需要的特征（）
題型：單項(xiàng)選擇題
當(dāng)人們的某種需要沒有或暫時(shí)還沒有滿足時(shí)，人們往往對此寄予希望是希望的哪個(gè)特征（）
題型：單項(xiàng)選擇題
簡述三級預(yù)防保健護(hù)理的適用范圍及目的。
題型：問答題
在構(gòu)建具體的循證護(hù)理問題時(shí)，可采用PICO 格式。下列對PICO 格式的描述錯(cuò)誤的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下敘述一級評估錯(cuò)誤的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
健康教育過程模式由三個(gè)階段組成是：評估階段、執(zhí)行階段、（）。
題型：填空題
在日出模式中，（）這個(gè)護(hù)理程序沒有提到明確的評價(jià)。
題型：填空題
下列哪些是文化的特征（）
題型：多項(xiàng)選擇題
角色是一個(gè)人在某種特定場合下的義務(wù)、權(quán)利和（）。
題型：填空題