單項選擇題（）主要包括自律、尊重他人、批判精神、公共精神等公民品德。
A.公民道德
B.公民價值
C.公民品質(zhì)
D.公民知識
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1.單項選擇題杜威的教育理論提倡以（）為中心，強調(diào)學校教育同兒童生活密切聯(lián)系。
A.課堂教學
B.學校教師
C.兒童活動
D.社會活動
2.單項選擇題（）是一種以問題為導向的教學方法，突出學生在教學中的主體地位，鼓勵通過交流和討論獲得科學的思維方法。
A.PBL教學法
B.TPR教學法
C.項目教學法
D.案例教學法
3.單項選擇題素質(zhì)教育概念是針對基礎(chǔ)教育階段片面追求升學率的（）傾向提出來的。
A.升學教育
B.知識教育
C.應試教育
D.機械教育
4.問答題簡述創(chuàng)新教育的實施途徑。
5.問答題簡述科學教育的主要原則。
最新試題
我國在西周時期，擔任教師的人是（）。
題型：單項選擇題
以下屬于美國于1946年制定的關(guān)于教育的法律的是（）。
題型：單項選擇題
對我國的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是（）。
題型：單項選擇題
教師在實際工作中要扮演多種角色，其中，教師的基本角色是：（）。
題型：單項選擇題
在學校的組織機構(gòu)中，（）是同一年級教師的集體組織。
題型：單項選擇題
提高教育的水準意味著提高（）的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學校教育的比重。
題型：單項選擇題
（）是具體管理學校教育工作的機構(gòu)。
題型：單項選擇題
我國規(guī)定的中小學教師職業(yè)道德規(guī)范中，沒有（）內(nèi)容。
題型：單項選擇題
教師在實際工作中要扮演多種角色，下列陳述中，不屬于教師角色的是：（）。
題型：單項選擇題
提高教育的水準意味著在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學校教育的比重，優(yōu)先提高（）學校教育的質(zhì)量。
題型：單項選擇題