單項選擇題人的本質(zhì)內(nèi)涵包括人的自然屬性、（）和精神屬性。
A.社會屬性
B.心理屬性
C.文化屬性
D.經(jīng)濟屬性
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1.單項選擇題公民（）主要包括與人合作、表達觀點、控制沖突和對政治生活的監(jiān)督和影響的能力。
A.參與技能
B.合作技能
C.思維技能
D.反思技能
2.單項選擇題卡爾·羅杰斯是著名的（）心理學(xué)家，被譽為“人本主義心理學(xué)之父”。
A.結(jié)構(gòu)主義
B.實用主義
C.行為主義
D.人本主義
3.單項選擇題經(jīng)濟全球化和（）的到來是創(chuàng)新教育思想興起的時代背景。
A.個性化社會
B.后工業(yè)社會
C.學(xué)習(xí)化社會
D.民主化社會
4.單項選擇題（）與人直覺密不可分，往往是創(chuàng)意的源泉，因此又稱直覺思維。
A.靈感思維
B.辯證思維
C.矛盾思維
D.系統(tǒng)思維
5.單項選擇題（）體系是知識和社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)與引擎，是培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才的搖籃，是綜合競爭力的支柱和基礎(chǔ)。
A.知識創(chuàng)新
B.技術(shù)創(chuàng)新
C.文化創(chuàng)新
D.國家創(chuàng)新
最新試題
下列各項中，教師沒有履行（）的義務(wù)。
題型：單項選擇題
教師在實際工作中要扮演多種角色，下列陳述中，不屬于教師角色的是：（）。
題型：單項選擇題
教育法對其適用的每一對象都持同樣的標準，不受對象的身份和地位等因素的影響，這就是教育法的（）。
題型：單項選擇題
（）是具體管理學(xué)校教育工作的機構(gòu)。
題型：單項選擇題
在我國教育法體系中，《中華人民共和國教育法》屬于的層次是（）。
題型：單項選擇題
我國規(guī)定的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中，沒有（）內(nèi)容。
題型：單項選擇題
司法機關(guān)和案件當事人在其他訴訟人參與人的配合下為解決案件依法定訴訟程序所進行的全部活動稱為（）。
題型：單項選擇題
教育法的實施由國家的強制力量作保證，這就是教育法的（）。
題型：單項選擇題
教師的思想素養(yǎng)不包括：（）。
題型：單項選擇題
我國在西周時期，擔任教師的人是（）。
題型：單項選擇題