單項選擇題經(jīng)濟全球化和（）的到來是創(chuàng)新教育思想興起的時代背景。
A.個性化社會
B.后工業(yè)社會
C.學習化社會
D.民主化社會
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1.單項選擇題（）與人直覺密不可分，往往是創(chuàng)意的源泉，因此又稱直覺思維。
A.靈感思維
B.辯證思維
C.矛盾思維
D.系統(tǒng)思維
2.單項選擇題（）體系是知識和社會可持續(xù)發(fā)展的基礎與引擎，是培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才的搖籃，是綜合競爭力的支柱和基礎。
A.知識創(chuàng)新
B.技術創(chuàng)新
C.文化創(chuàng)新
D.國家創(chuàng)新
3.單項選擇題1996年，聯(lián)合國教科文組織發(fā)表（）的報告，報告提出了終身學習的四大支柱。
A.《教育——財富蘊藏其中》
B.《學會生存》
C.《終身教育引論》
D.《學會學習》
4.單項選擇題（）思維能力泛指個人能夠辯證地評估、判斷某一事物和現(xiàn)象好壞利弊的能力。
A.分析批判
B.理性批判
C.辯證批判
D.反思批判
5.單項選擇題（）是以知識為基礎的經(jīng)濟，這種經(jīng)濟的內(nèi)核是知識，外核是對知識的把握和運用。
A.商品經(jīng)濟
B.市場經(jīng)濟
C.信息經(jīng)濟
D.知識經(jīng)濟
最新試題
教師在實際工作中要扮演多種角色，其中，教師的基本角色是：（）。
題型：單項選擇題
（）認為，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。
題型：單項選擇題
提高教育的水準意味著在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學校教育的比重，優(yōu)先提高（）學校教育的質(zhì)量。
題型：單項選擇題
教師在實際工作中要扮演多種角色，下列陳述中，不屬于教師角色的是：（）。
題型：單項選擇題
在教師的知識結構中，（）是教師必須要向?qū)W生傳遞的知識。
題型：單項選擇題
（）在自己的著作里曾經(jīng)指出：“在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務之前，……自己就必須是一個值得推崇的模范。”
題型：單項選擇題
教師的勞動時間超越了課堂、勞動場所超越了校園，說明教師的勞動具有（）特點。
題型：單項選擇題
中國1986年頒布的教育法令是（）。
題型：單項選擇題
《中華人民共和國教師法》是（）通過的。
題型：單項選擇題
自產(chǎn)生始至廢除前，教育法的標準和效力不會改變，法的更改必須經(jīng)過一定的程序，這就是教育法的（）。
題型：單項選擇題